|
首頁>遇見彼此，看見未來 台大社工系學生李思華
台大社工系學生李思華 在這場名為青兒少面對面的溝通平台裡，我看到了，青少年有無限可能。並非我們刻板印象裡，真的只有讀書一途，當然也不是讀書無用論，但重要的是，除了從書本中學到知識之外，每個孩子身上的夢想與興趣，我們該怎麼去看見？如何去幫助他們發現自己，完成自我夢想。從小念書、補習、考試…被灌輸的觀念就是應該要認真念書，在根本看不清自己想要什麼的時候，盲目的追求知識、分數，卻忽略了其他的可能性。追求知識被與「成功」劃上等號，但成功的定義是什麼？這樣的「成功」真的又是自己想要的嗎？對於不適合升學教育的兒童及少年又該何去何從？台灣的教育，缺乏自我探索的部份，因此很多兒童及少年都不知道自己適合什麼？想要什麼？，若能在成長的過程中早些開始了解自己、發掘自己的興趣，政府及其他相關兒少單位，再配合規劃、協助一些適合他們的就業發展方案，或許就能讓更多人找到屬於自己的一片天空。 在此次的溝通平台中認識了乘風少年學園所參與的飛young計畫。飛young計畫是一個能夠讓青少年接觸除了讀書之外他們能夠做的事情，我認為這樣的方案是好的，也希望能夠有更多兒童及少年受惠於此。不過，若未能針對參與方案的兒童及少年培養後續就業所需之條件，例如考照資格、途徑等等，這樣的方案的效果是有限的。另外，沒有政策上的配合，此方案難以發揮其成效。目前政府單位仍僅看到兒童及少年教育的需求，卻忽視了在學業方面低成就的兒童及少年，這正是我們現在該努力的，除了在升學制度面的改善與調整，政府及相關單位法案及措施的協助，更重要是改正在我們每個人身上「萬般皆下品，惟有讀書高」的刻板印象，這才是我們最樂意見到的成果。當然，期許更多的兒童及少年都能找到自己的夢想，活出自我。
|
