「現在的語文能力不盡然是文言文教育能夠建構的。」台南女中二年級蔡嘉軒、呂珮瑄、楊青霞、邱筱涵認為，中華文化基本教材現為必修學分，文言文即使調降至卅％，整體的比例還是非常高，調降對古文教育影響不大。而且，文言文讀得再多，無法對日常溝通有實際幫助，語文能力也不會變好。

 雄中學生廖志悅（左）與紀詠仁（右）都支持調降文言文比例。（記者洪定宏攝）
雄中學生廖志悅（左）與紀詠仁（右）都支持調降文言文比例。（記者洪定宏攝）
降至3成 對古文教育影響不大
四人認為，白話文的價值並不一定低於文言文，比起中國的文言文，多一點台灣當代文學，學生更能了解這塊土地。例如廖鴻基、吳明益、葉石濤、陳千武的作品，可以看見台灣有很多美麗的文學。吳明益的《複眼人》就是用吸引人的故事，帶讀者探討生態議題。