台少盟自2008年起，接受公益彩券回饋金補助，推動「青少年創意職場遊樂園暨就業育成計劃」三年期行動研究方案。該項計劃以聯合國4E就業力為出發點：即「就業能力、機會平等、創業家精神、創造就業機會」，逐步發展出青少年就業輔導的有效培訓模式，藉由就業輔導成為弱勢青少年進行職涯規劃的起點；另並彙整民間青少年就業輔導工作經驗，進行研發台灣15~19歲青少年就業力指標架構，及弱勢與一般青少年就業力比較研究調查，並於2011年青年節前夕透過國際研討會正式發表「台灣青少年就業力調查報告」，做為未來政府相關青少年就業政策參考。

　　報告指出，弱勢青少年參與就業培訓前，在基礎就業力(聽說讀寫計算能力)以及核心就業能力(有利於就業的工作態度、職涯管理與積極學習進取、專業知識運用能力)上雖較不如高職在學青少年，但差異不大。但弱勢青少年在參與就業培訓後，基礎就業力在「讀」、「寫」的能力，以及核心就業力在：自我行銷能力、創新能力、表達溝通能力、發掘解決問題、專業知識與技術等就業力上皆有顯著提升。另從平均數來看，弱勢青少年在基礎就業力、職涯管理與積極學習進取、專業知識運用能力等核心就業力三項都有進步，且平均分別進步0.13、0.15、0.16分。顯示弱勢青少年的就業力，可經由培訓輔導的介入，增強他們於職場上自信心的展現與就業力的表現。

　　報告最後提出下列研究發現與政策建言：

1.弱勢青少年就業力可透過適當的資源挹注與有效的培訓模式，於短期間內(本研究培訓輔導的時間平均為半年)獲得提升

2.弱勢青少年透過職場見習的培訓輔導介入，確實會改善其表達理解能力，加強職場的互動、理解能力，這些皆有賴於行政部門掌握青少年勞動力特性與優勢，導入多元企業資源。

3.研究發現高職在學青少年的職涯管理與規劃能力偏低，建議應於國高中職中等教育體系內，課程綱要中加強青少年職涯規劃課程設計與融入

4.建議從青少年就業力指標架構，設定相關就業培訓計畫之輔導比重與評估服務成本，以及政策投資需相對應之行政部門