劇場一:她是我媽媽,她不叫外籍新娘

 台灣現場:

我不笨我的小孩也不笨
根據教育部調查,新移民之子平均每天溫習功課的時間不到一小時,主要原因為父母親忙於生活打拚。他們並不是發展遲緩,而是學習上的資源及輔助不足,導致學習障礙;另一方面也有父母本身「語文能力較差」的問題。
新移民之子對台灣未來的人口結構、文化發展具有舉足輕重的影響,而目前在教育上並沒有針對教師或課程有多元文化的培訓及文化尊重的教學課程,讓這些子女在學習上被貼上標籤。

我不是不識字,只是不識中文字
語言與識字是新移民女性來到台灣所面臨的第一大阻礙,語言不通無法適當的表現情感與情緒,因此也使得這樣的跨國婚姻需要更多耐心去經營。
因為處於在不同文化、風俗、習慣的地方,所以識字便是一項其不可或缺的生活工具,於是政府也經由教育局來開辦各類的識字課程,讓新移民女性在台灣的生活適應,能加速進入軌道。

摘自ZIH TUNG,《我不叫外籍新娘》影像書,2012年4月

  • 新住民子女 入學資料不敢填媽媽國籍

【聯合晚報】記者王彩鸝/台北報導(2015-02-22)
教育部統計,新住民子女就讀國中小人數已逾20萬9000人,每10名國中小學生中,就有一個是新住民子女,比例創歷年新高。少子化形勢嚴峻,如果少了新移民幫忙生養子女,恐怕有上萬國中小學老師要失業。
進一步分析統計數字,發現一個弔詭的現象,國中小是義務教育,小六學生畢業應全數會升上國一,103年6月有2萬6717名新住民子女小學畢業,但同年9月只有2萬1630人升上國一,消失人數逼近6000人;若以每班30名學生計算,幾乎有20個班級不見。
「新住民子女就學人數,應該沒有消失很多,而是變成『隱藏版』了。」高雄海洋科大教授俞克維,正在調查新住民子女進入高中職就讀狀況,他發現這種「隱藏版」現象,也會發生在新住民子女國中升高中職時。
俞克維研判,消失的「黑數」可能是趁著從國小轉換到國中的新環境時,不想繼續貼著新住民子女的標籤,因此在填寫新生資料卡時,刻意隱瞞家長的原生國籍;某種程度也反映出,台灣社會多元族群融合的速度非常慢,還無法把新住民當成是「我們的一份子」。
根據統計,到了2030年,台灣25歲的年輕人中,就有一成三來自新住民家庭。學者認為,新住民子女將是國家重要的生產力,國家人才培育不能忽視他們。
「多元語言和多元文化是新住民的優勢,」多年來協助新北市發展新住民基本教材的台藝大教授李慧韾表示,隨著新住民子女逐漸進入高中職就讀,應提供新住民子女更多的機會去發展他們的強勢領域,高中第二外語課程要多開設越南語、印尼語、泰國語;大學也要盡速成立東南亞語文學系,栽培新移民女子成為南向政策的生力軍,在國際貿易或個人外交上,展現競爭力。
台大社工系教授林萬億則認為,新住民家庭的經濟和文化相對弱勢,需要挹注更多經費改善他們的教育、文化融入和健康照護。
關注新住民議題的高雄海洋科大教授俞克維也說,當新住民成為國家重要的族群時,如果任由他們淪為弱勢族群,就會變成國家發展的阻力;若能當成人才培育,就會是國家發展重要的助力。

國家這麼說:

由國人與外籍配偶在台生養的新住民子女人數,近年來的成長速度驚人,依成長速度推估,台灣2030年時的25歲青壯年世代,將有13.5%為新住民子女。新住民已經是台灣的一大族群,根據國家教育發展研究院「臺灣新住民子女的教育問題分析」研究報告指出,他們面臨的問題,包括:語言隔閡、飲食習慣、風俗文化、年齡差距、生活習慣、教養子女的態度等差異。台灣的外籍配偶因為語言文字的不同,導致無法協助子女的課業學習,與進行良好的親師溝通,常造成教育第二代的一大障礙。

2003年推動「外籍與大陸配偶照顧輔導措施」,落實保障及提升新住民子女之教育文化的相關權益;2005年設立「外籍配偶照顧輔導基金」(於2016年更正名稱為新住民發展基金),提供經費補助,確保新住民子女享有多元文化及母語傳承的學習環境;2015年成立「行政院新住民事務協調會報」,強化跨部會合作,保障新住民家庭在臺的權益。
(國家報告草稿第378點,回應CRC § 30 少數族群或原住民兒少)

訂定《補助執行外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫》及《補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點》,補助學校辦理多元文化或國際日活動、教師多元文化研習、編印或購買多元文化教材、手冊或其他教學材料及全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選,促成兒少對新住民、客家、原住民父母之文化認同、價值觀等的尊重。
(國家報告草稿第290點,回應CRC § 29教育目標)

想一想:

  1. 你自己或你的同學中,有媽媽是來自中國、東南亞或其他國家的新移民嗎?你知道他們通常遇到哪些挑戰?或者他的生活經驗和你不一樣之處在?
  2. 如果你今天是生活在一個法語為母語的國家,但是你的家人只會說華語,法語非常不流利,你覺得你會遇到什麼樣的挑戰呢?

本資料摘自「這次,該你說囉!」CRC兒少培力工作營活動手冊

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